TALLER DE MEDIDAS DE CAPACIDAD

En este enlace podras descargar el documento para el taller de las medidas de capacidad, si te pide contraseña escribe: lowradiation
y en el correo escribe este: otitomaster@gmail.com
https://mega.co.nz/#fm/Y1EhjAiS

MANUALIDAD PARA EL DIA DEL PADRE

En el siguiente enlace encontraras un enlace que te llevara a un vídeo con una linda manualidad para el dia del padre espero te guste y la realices.
https://www.youtube.com/watch?v=GnzmX9W2Tqs

IDEAS PRINCIPALES DE LOS PARRAFOS

Hola mis niños, aqui otra tarea de lengua, copiar los parrafos y encontrar la idea principal de cada uno

Test  No. 2

Lee el siguiente texto y luego responde

“Los antiguos creían que las estrellas eran agujeros que habían en el cielo, a través de los cuales la luz que había al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros. Hoy sabemos que las estrellas son algo curiosísimo, mucho más interesante y complejo. Todas las estrellas son enormes bolas de gas como nuestro sol y como éste sacan su energía de la misma clase de procesos y la irradian también de manera similar”

•    ¿Qué creían los antiguos sobre las estrellas?
•    ¿Hoy, qué sabemos sobre las estrellas?
•    Subraya la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio en blanco

LA IDEA PRINCIPAL ES:_______________________________________

Test No. 3

Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal

“La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las demás personas, podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es posible practicar la igualdad y el diálogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es el individualismo  y el egoísmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios”

a)    ¿Qué título le pondría al texto anterior?
b)    Subraye la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio en blanco.

LA IDEA PRINCIPAL ES: ________________________________

Test No. 4

Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal

“Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos somos diferentes y, al mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos. Entendamos que podemos discutir sin agredirnos, ni insultarnos. Reconozcamos que las personas podemos: pensar, sentir y ver las cosas de maneras muy diferentes”.

BIODIVERSIDAD DE LAS REGIONES NATURALES DEL ECUADOR

Queridos estudiantes van a copiar al cuaderno de Ciencias esta clase, y van a buscar tres especies de flora y fauna de cada región y las van a pegar en en cuaderno clasificando.

Región natural Características de la biodiversidad

Región litoral

Flora: Bosque seco como ceiba, guayacán, algarrobo, muyuyo. Bosque húmedo como moral, laurel, caoba, cedro, palma real.

Fauna: tapir, cocodrilo del pacífi co, zorro de sechura, mono aullador negro, fragatas, tortuga mordedora, rana diablo, peces marinos.

Hábitat: Es de dos clases gracias al clima: al norte, cálido húmedo con el bosque lluvioso tropical, y al sur el clima seco ayuda a que los bosques sean secos, de sabana arbolado y de matorral espinoso.

Región interandina

Flora: polilepis, arrayán, podocarpus, aliso, cedro de montaña, pumamaqui, capulí, guaba de vaina corta, muchas especies de orquídeas y bromelias.

Fauna: cóndor, curiquingue, guarro, venado enano, ranas marsupiales, gato de pajonal, guanta con cola, chucuri, entre otros.

Hábitat: La región posee diversos hábitat relacionados con su tipo clima y con la altura. En las vertientes de los Andes, mientras más alto es más frío, pero generalmente siempre es húmedo, por lo que la vegetación que se ha desarrollado corresponde a bosque montano o bosque de neblina. En los

valles interandinos predomina la vegetación arbustiva, la cual puede ser seca o húmeda, dependiendo del clima de cada hoya interandina. Finalmente en las partes más altas de las montañas la vegetación de páramo, conformada principalmente por hierbas de varios tipos, es el hábitat dominante.

Región amazonica

Flora: Palma de unguragua, pambil, ceibos gigantes, higos, guaba gigante, bálsamo, cedro, chuncho…

Fauna: Paiche, bagres gigantes, tortuga mata-mata, tortugas charapa,

mono aullador rojo, parahuaco, leoncillo, delfín rosado de río, manatí o vaca marina, anaconda…

Hábitat: Debido al clima lluvioso y caliente, la vegetación que predomina

es la de bosque lluvioso tropical.

Región insular

Flora: Cactus, palo santo, chala o crotón, manzanillo, miconia, scalesia, 

Fauna: Cormorán no volador, pingüino, lobo marino y lobo de dos pelos, pinzones de Darwin, cucuves, tortugas galápagos, paloma de Galápagos, ratones de Galápagos, iguanas marinas y terrestres, entre otros.

Hábitat: Existen dos tipos de ambientes marcadamente diferentes. En las partes bajas de las islas predomina el clima seco y por lo tanto la vegetación es bosque o matorral seco. En la parte alta de las islas, por acción de

las nubes se concentra la humedad y la vegetación corresponde a la de bosque húmedo, donde también se presenta un hábitat dominado por helechos o incluso, hacia las partes más altas y una zona de pampa, dominada

por plantas herbáceas.