PRUEBAS SER

https://docs.google.com/spreadsheets/d/11cA_tdNPBzMbeybemUF53kwGzwMOa8l3vIagJq3uslo/edit?usp=sharing

OPERACIONES COMBINADAS CON SIGNOS DE AGRUPACION

RESOLVER:
recuerden aplicar las reglas ya estudiadas

1. signos iguales se suman y se mantiene en el resultado el mismo signo
2. signos diferentes se restan y en el resultado se mantiene el signo de la cantidad mayor

NOTA: recuerden que antes de destruir el signo de agrupación tienen que darse cuenta que signo hay, si es negativo recuerden que los signos que están dentro de lo que van a destruir cambia y si es positivo no cambia nada.

si no ves el signo antes de lo que vas a destruir, ese signo es positivo

{- [3 + 2 - (9 - 7) + (3 + 4) ] } = R// 10
- [3 + 4 + [4 + 7] + 4 - 9] = R// -13
- {45 - 28 - (3 - 9) + (2 + 3) }= R// -28
4 – {5 – [(7 + 8) – (5 - 2)]} = R// 11
5 + 4 - [5 - (6 + 5 - 8) + (9 - 1 + 4)] = R// -5

PORCENTAJES

PROBLEMAS

1. El valor de un ordenador en una tienda es de 450,5 € pero si nos lo tienen que llevar a casa e instalarlo su valor se incrementa el 6%. Calcula el incremento del coste inicial y cuanto tendremos que pagar si queremos que lo lleven e instalen en casa.
2.  Jorge dispone de 85,80 €. Si gasta el 25% de sus euros, ¿Cuánto le queda?
3.  Un balón cuesta 21, 75 €. ¿Cuánto pagaremos por el si nos descuentan el 15%?

METRICA EN LOS POEMAS

LA METRICA

La métrica es la cantidad de sílabas fonéticas que tiene cada verso.

To / das / las / ro / sas / son / la / mis / ma / ro / sa — 11

En la métrica es necesario tomar en cuenta lo siguiente:

• La sinalefa.
• La diéresis.
• La acentuación de la última palabra de cada verso.
• La sinalefa. Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente empieza con vocal, se unen ambas vocales en un diptongo. La conjunción "y" se toma en su sonido vocálico. La "h" no interfiere en la formación de la sinalefa.

o has / ta el / pe / na / cho / tor / na / di / zo y / frá / gil. = 11 y / to / do un / co / ro in / fan / til — 7

• La diéresis se representa por medio de dos puntos en posición horizontal. Consiste en la división de un diptongo para formar dos sílabas, poniendo dicho signo sobre la primera vocal del diptongo que se quiere deshacer. Así, la palabra suave, que tiene dos sílabas, puede considerarse de tres: sü-a-ve.

au / ra / sü / a / ve / , blan / da / y a / mo / ro / sa = 11 la / del / que hu / ye el / mun / da / nal / rü / i / do = 10

• La acentuación de la última palabra del verso. Según la posición del acento, por efectos fonéticos, varía el valor de la última sílaba; si es palabra aguda, la última sílaba suena como dos: se aumenta una sílaba. Si el verso termina con una palabra monosílaba, ésta se considera como aguda.

voz / de / cía / vel / va / ro / nil = 7 -f- 1 = 8 son / re / í / a co / mo u / na / flor — 8 + 1 = 9

• Si es palabra grave, la cantidad de sílabas no varía.

mo / re / no / de / ver / de / lu / na — 8

• Si es palabra esdrújula, las dos últimas sílabas suenan como una. Se quita una sílaba.

an / tes / de / lle / gar / a / Cor / do/ba = 9 — 1 = 8

• Los versos pueden ser de una, dos, tres, cuatro, hasta 16 sílabas o más. La denominación de los versos, según su métrica, es la siguiente:

Versos de arte menor

De dos sílabas: bisílabos
De tres sílabas: trisílabos
De cuatro sílabas: tetrasílabos
De cinco sílabas: pentasílabos
De seis sílabas: hexasí a eos
De siete sílabas: heptasílabos
De ocho sílabas: octosílabos
De nueve sílabas: eneasílabos

Versos de arte mayor

De diez sílabas: decasílabos
De once sílabas: endecasílabos
De doce sílabas: dodecasílabos
De catorce sílabas: alejandrinos
De quince sílabas: pentadecasílabos
De dieciséis sílabas: sexadecasílabos

EJERCICIOS DE REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

1. Si un niño camina 3 km en una hora y cuarto, ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 3 horas?
2. Un automóvil recorrió 279 km con 61 lts de combustible, ¿Cuántos kilómetros recorre por litro?
3. Una vagoneta realiza recorre 40 km en 72 minutos, ¿en cuánto tiempo recorrerá a 68 km?
4. En una escuela hay 467 alumnos y el día de hoy faltaron 63. ¿Qué porcentaje de alumnos estuvo ausente?
5. Un trabajador gana por jornada de 8 horas $124.50, si su jornada aumenta en 2.5 horas ¿Cuál será su nuevo salario?

1.- Se realizó una encuesta, en una muestra de 30 personas a las que entre otra información se le solicitó la edad, que se muestra a continuación:

12	15	14	15	16
18	19	14	15	17
15	17	18	16	19
16	17	15	15	17
16	18	17	19	17
23	16	17	18	19

Organizar los datos en una tabla de frecuencias y representarlos en un grafico de líneas

2.- Los niños de un curso, elaboraron una encuesta para saber cual película era la preferida por el curso, los resultados que obtuvieron fueron los siguientes:

Los pitufos                    12

Thor                              16

Linterna verde             10

Crepúsculo                    6

Representar en un diagrama de lineas

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) fue el conflicto armado entre el Eje (Alemania, Italia y Japón) y los Aliados (Inglaterra, Francia y Unión Soviética). Este segundo bloque fue reforzado por Estados Unidos desde 1941.

Causa principal

La ambición de Hitler (Alemania), Mussolini (Italia) e Hirohito (Japón) por el predominio económico y político del planeta.

Antecedentes inmediatos

En 1933, el dictador alemán Adolfo Hitler llegó al poder y desde entonces militarizó Alemania, anexó Austria e invadió Checoslovaquia. Mientras tanto Italia invadió y conquistó Albania.

Hechos principales de la Segunda Guerra Mundial

El 1 de setiembre de 1939 Alemania invadió Polonia, provocando así que Inglaterra y Francia le declaren la guerra. Acto seguido invadió Dinamarca, Noruega, Bélgica y Holanda. En junio de 1940 cayó París, la capital de Francia. En agosto del mismo bombardearon Londres, pero no lograron la rendición de Inglaterra.

Alentado por los avances alemanes, el dictador italiano Benito Mussolini envió tropas a invadir Grecia y Egipto, pero fracasó. Esto obligó a Hitler a enviar ayuda para controlar los Balcanes y el norte de África. Estas fuerzas fueron vencidas por los aliados en la Batalla de El Alameín (julio de 1942) y huyeron a Italia, donde también fueron derrotados.